师生走进劳模创新工作室学习劳动模范弘扬工匠精神

开朗

为深入推进劳模精神、劳动精神和工匠精神教育走深走实，进一步促进我校劳模精神、劳动精神和工匠精神教育与思政课教学深度融合，更好地培养德技双修、知行合一的新时代高素质技术技能人才，4月7日下午，我校马克思主义学院组织教师和学生赴十四届全国人大代表、大国工匠、全国劳动模范刘辉劳模创新工作室开展了“学习劳动模范 弘扬工匠精神 努力成为新时代高素质技术技能人才”主题思政课实践教学活动。

李玉林院长在大巴车上讲述了劳动精神和工匠精神的内涵，以及刘辉的先进事迹。他详细介绍了学校推动劳模精神、劳动精神和工匠精神教育与思政课教学深度融合的实践探索和成效。

走进刘辉劳模创新工作室，映入眼帘的便是一枚枚荣誉奖章、一件件精湛技艺的匠心之作和一张张修旧如新的模具原型图片……在工作室，刘辉给师生们讲述了他的经历和创新创造的丰硕成果，并进行了模具展示。通过聆听刘辉细致入微的讲解，在场师生深切地感受到了“大国工匠”所具备的精湛技艺和高超技能，以及执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。大家被他的卓越成果所震撼。

为做好钳工，刘辉把工作与生活相融合，多方面拓展自己丰富多彩的人生，将篆刻、绘画、体育运动及做社会公益融入钳工技能的发展之中，为钳工所需要的精致工艺、审美能力、人文关怀、动手能力和所需体力打实基础和提供支撑。

刘辉在实践教学课上讲述了其模具维修和设备维修的先进做法，以工作室文化引领、管理制约、关爱凝聚及机制激励四个方面为例，介绍了和谐产生凝聚、学习获得提高、竞争展示活力的团队建设理念。他指出，工作室不仅要做好个人本职工作，更要以点带面，带动整个区域发展。正如他工作室logo箭头从左往右的逆向设计所示，面对挑战逆势而上，应当勇敢向前、敢于担当、积极创新。

课程的最后，刘辉勉励同学们要有精益求精、坚持执着的工匠精神，要相信“天生我材必有用”，“干一行、爱一行、专一行”方能成就一番事业，用感恩之心回馈社会。师生们深深地感受到刘辉的爱岗敬业、争创一流、甘于奉献的劳模精神，认识到劳模大师不是一天练就的，积小胜方能为大胜。

活动现场还举行了“思想政治理论课实践教学基地”牌挂牌仪式。刘辉劳模创新工作室将作为我校思想政治理论课实践教学的重要基地。同时，我校马克思主义学院还向刘辉敬赠了感谢牌。

仪式结束后，刘辉带领师生实地参观了车间的生产设备设施和汽车生产流程，感受丰富多彩且独具特色的班组文化。

师生齐聚，就此次活动的感受体会展开深入交流。

学生代表江胡鸿：“我怀着憧憬的心情参观了刘辉劳模创新工作室，通过近距离接触，对大国工匠、劳模精神、工匠精神有了更清晰、更深刻和更具体形象的理解。刘辉匠心筑梦，三十年如一日，以实际行动坚守在钳工的工作岗位上，并不断打磨技术提高专业技能，为江西的汽车产业发展作出突出贡献。作为一名职业本科院校大学生，更要向刘辉学习其精益求精的工匠精神，扎实学好大数据技术与应用专业知识，练就过硬本领，努力成为党和国家发展需要的高素质技术技能人才。”

教师代表舒希认为，劳动者的素质对于一个国家、一个民族的发展至关重要，劳模精神、劳动精神和工匠精神是时代精神的生动体现。此次来到刘辉劳模创新工作室开展实践教学，在这个特殊的教室里请刘辉当我们的一线教师，意义非凡、收获颇丰。和刘辉相处的这个下午，使我们在教材里所学的劳模精神、劳动精神和工匠精神，职业理想及职业道德，正确的择业观、服务人民、奉献社会是最崇高的人生目的等理论知识都变得鲜活起来。无论学习还是工作，我们师生都要以刘辉为榜样，努力做到理论联系实际、德技双修、知行合一。

李玉林院长总结表示，这次实践教学活动内容丰富独特，使劳模精神、劳动精神和工匠精神教育深入人心，让思政课实践教学进一步走深、走实，开拓了实践教学新的重要途径，给大家带来了震撼和激励。他激励同学们要成长为新时代高素质职业技术技能人才，不仅要具备较高的职业技术技能，还要具备爱岗敬业、吃苦耐劳、精益求精、创造创新的精神，做到有较高的职业技术技能和有较高的思想政治素养两者有机统一。

此次实践教学活动的开展，让师生实地感受了榜样的力量，深刻领悟了劳模精神、劳动精神和工匠精神，为学校学生如何成长为新时代高素质技术技能人才提供了新思路，拓宽了我校“大思政课”建设的路子、丰富了我校“大思政课”建设的内涵、彰显了我校“大思政课”建设的特色。